合格县级教师培训机构新旧评估标准

 

对照检查及软件资料情况汇报

 

通过对新旧评估评分标准进行逐项核对，在一、二级指标体系、主要观察点及评估标准等方面的文字和内容均没有变化，变化主要反映在权重（分值）和评分细则上。现就主要变化点（分值有较大增加）及我校迎评软件资料准备情况汇报如下：

1、在“组织领导—政策保障”项，分值增加4分。主要体现地方在加强县级教师培训机构建设方面的重视程度。

资料情况：仍缺乏过硬资料。

2、在“组织领导—管理体制”项，其中第三条评估标准增加3分，强化了整合教研、电教、电大等培训资源的必要性。特别较旧标准，强调了四个“一票否决”条件，即：不是“具有独立法人资格、独立校园、专任教师队伍及健全的内部工作机构、政学分离的办学实体，在合格评估中‘一票否决’。”

3、在“基础条件—现代远程教育设施与管理”项，其中第三条增加了1分

资料情况：原来有扣分，目前仍难得分。

4、在“规划管理—质量监控”项 ，增加3分。

资料情况：原来得满分，目前没问题。

5、在“规划管理—信息化、规范化”项，

资料情况：计算机信息化档案管理较弱，师训资料不能集中在一台微机上管理。

6、在“师资队伍—人员构成”项，增加2分，强调内设机构人员必须明确，特别是专职教师占教职工总数比例有所提高。

资料情况：内设机构及专职教师明确没有过硬资料，在原市级初评时就曾指出过，而此与前面“一票否决”条件密切相连。

7、在“师资队伍—兼职教师”项，共增加5分，强化对兼职教师队伍建设的重视。

当前工作：

（1）在原有兼职教师资源库基础上适当调整若干名教师，形成2008年度兼职教师资源库，并对调整人员各类相关材料进行收集建档。

（2）新建兼职教师2008年度完成30学时工作任务和内容相关材料。

8、在“发挥功能—各类培训、培训管理” 项,共 增加2分，

资料情况：原有资料基本得满分，又新建了2008年度教师岗位培训相关资料。

当前工作：

（1）与教育局人事股联系，看是否有关于骨干教师培训资料提供。

（2）与教研室联系，看是否有全县中小学教师新课程培训资料提供。

（3）与电大联系，要求提供中小学教师学历提高情况资料。

关于“小学校长培训”，因上级多年没有下达培训计划，所以无开展此类培训资料。

9、在“功能发挥—教育科研”项，增加1分，

资料情况：无新增资料。

10、在“功能发挥—业务指导”项，增加3分，加强对各中小学校进行业务及专业指导的要求。

资料情况：原资料有明显扣分，现在分值增加对我校更不利。原因是虽有专职教师分片联系责任制，但实际没有专职教师，更谈不上有开展工作的资料，特别是“主管领导和专职教师要求平均每年深入中小学不少于50个工作日”很难达到。

 

 

二〇〇八年十月三十日