完善管理机制 加强校本培训

扎实开展泾县中小学教师培训工作

随着教育事业的发展和教育改革的深化，人们对中小学教师队伍的要求越来越高，时代呼唤一支具有现代教育理念、良好职业道德情操和精湛教育教学水平的专业化教师队伍。为搞好我县教师培训，促进教师深入自觉开展职后岗训和教学研修，我校按照省市县有关文件要求，结合本县实际，积极完善管理网络，强化中小学继续教育阵地建设，以校本培训为重点，稳步扎实地推进各项教师培训。今年底第二轮继续教育即将结束。下面就我校开展第二轮继续教育工作作一简单回顾。同时，结合近期召开的省中小学教师继续教育工作会议精神对下一轮继续教育作出展望。

一、集中培训工作

围绕新课程改革和教师专业发展的要求，为配合义务教育起始年级实施新课程教学，提高广大教师驾驭新课程的能力，我校全面贯彻上级有关中小学教师第二轮继续教育的指示精神，举办了覆盖全县中小学教师的第二轮继续教育集中培训。截至2006年8月底，我校利用暑期及双休日时间共举办了七期集中培训班，总计培训教师2584人。其中，幼儿教师53人，小学教师1181人，初中教师951人，高中教师399人。经考核，全部合格。至此，全县所有在岗在编中小学教师均参加了第二轮继续教育集中培训并100%持证上岗。为确保培训取得实效，我们主要做好了以下几方面工作：

1、组织协调

早做准备，早做安排。为保证参训教师全部到位，我们利用多种渠道，确保通知到教师个人，无一遗漏。我们还严格按省厅有关文件规定，慎重研究，确定培训的目标和核心内容，制定了一整套切实可行的培训方案，精选了一批在县内外颇有知名度的学科带头人和骨干教师担任授课教师，并对其授课过程和效果进行评估。

2、过程管理

培训过程的难点是参训率。为确保参训率，我校制定并印发了《泾县中小学教师继续教育暂行规定》和《学员守则》，学员人手一份；将学员名单打印成表，每天上、下午考勤签到，班主任认真检查统计，并与学员培训成绩挂钩。整个培训过程规范严格。

3、培训实效

组织全体授课教师和班主任认真学习《安徽省中小学教师第二轮岗位培训实施方案》和《泾县中小学教师集中培训方案》，了解培训的对象、目标、课程设置、课时安排和授课纪律，强调培训要以新课改为核心，注重新课程理念的全面渗透。以《纲要》和新课标思想为纲，以新课程改革为着眼点，以教学设计指导为主要内容，精心备课。在培训形式上力求丰富多彩，充分利用网络资源和多媒体手段，增强培训的针对性、实战性和实效性。

二、校本培训工作

1、建立校本培训管理网络，强化责任制和校长在校本培训工作中的领导和示范作用。

校本培训关键看校长，只有校长认识到位并对此项工作积极主动，该校教师才能积极行动起来。因此，我们力争通过县局文件形式，明确校长责任，建立校本培训责任制，将其实绩与年度考核挂钩。

2、完善制度，强化常规管理

校本培训工作是继续教育的重要组成部分，要想顺利开展下去，使其成为教师“自律”行为，不是一朝一夕的事，在目前体制下，只有通过“他律”方式。为此，我们在调研的基础上，结合本县实际，制定了一系列考核评估规定：（1）制定了校本培训考评细则（两次修改完善），每年度对各中小学校进行量化打分。（2）指导各校建设校本培训档案资料，要求规范、清晰、全面。

3、以校为本，注重实效

第二轮继续教育校本培训的根本是适应新课程改革的需要，促进教师专业化发展，为此，我们总是要求各中小学围绕新课改这一核心，转变教育教学观念，掌握现代教育技术，切实开展各种行之有效的研训活动，努力构建完善的奖惩激励机制，推动校本培训工作向纵深发展。在县教育主管部门的有力领导下，我校加强检查和指导，促进各中小学校瞄准新课改中出现的问题，加强研修，提高培训实效。

三、“英特尔未来教育”培训

我校分别于2005年7月和2006年8月承办了两期“英特尔未来教育学科教师培训班”，共计培训学员75人。在这两期培训中，我们准备充分，管理严格，分管领导全程跟踪，班主任每天四次考勤登记，确保了参训教师自始至终出满勤。授课教师认真辅导，严格把关，培训结束，学员们都深感获益匪浅。

四、对第三轮继续教育的展望

在全省中小学教师继续教育工作会议上，教育厅李明阳督导作了主旨讲话，进一步明确了第三轮继续教育的方向和要求：1、为贯彻素质教育方针，全面提升教育教学质量，必须抓紧抓实教师继续教育工作，坚持教师专业化发展目标不动摇，坚持师德建设和业务培训两手抓、两手硬。2、着眼于培训质量，不断创新继续教育内容、模式和运行机制。第三轮继续教育培训内容与教师教学将紧密结合，急教师之所急，把课堂教学能力的提升作为核心，把教学问题解决作为着力点，开设专题，增强针对性；在模式上要因地制宜，以方便教师、有利教师为前提，坚持校本研修，优化集中培训，积极探索远程教育手段在继续教育中的实际运用；在机制上要完善继续教育相关法规制度，进一步理顺继续教育管理体制，归口管理，优化管理，加强管理，把从严要求和人本关怀结合起来，向管理要效益。

深入开展教师继续教育工作是时代的要求、社会的召唤、教育规律的需要。作为新时代教师，我们要苦练“内功”，不断增强职业操守，提升业务水平；作为师训工作者，我们要坚守阵地，切实贯彻省市县教师培训工作方针和政策，为泾县教育的进步尽一份力量。

（作者张东系学校师训处负责人）