为探索中华优秀传统文化与红色文化在思政课堂的融合路径，找寻王稼祥事迹中的文化基因，我校七年级道德与法治组依托王稼祥展览室等特色校本资源开展了系列情境探究活动。

一.钟军伟老师的大单元设计以王稼祥事迹中蕴含的“仁爱”、“尚学”、“革新”等文化理念的分析，培育学生政治认同和家国情怀。（下图）

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二.活动溯源:争做“小小讲解员”。

以本校王稼祥展览室作为实体文化场域，在学生创编解说中实现从文化认知到价值认同的转化。（活动图如下）

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三.行为体悟:革命情景剧《对话王稼祥》。

结合王稼祥真实故事以“仗义少年王稼祥”“私塾萌发爱国情”“时空对话担使命”三个场景，创新思政课模式力求实现价值层面从“旁观者”到“传承者”身份的蜕变。（活动图如下）

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将王稼祥精神具象化为可感知、可参与、可践行的教育载体，实现教材知识的生活化落地，我们一直在路上。

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      供稿：姚勤

二审：郑修华

三审：徐维

编辑：张奇