为进一步提升教师教学的针对性，强化学生答题能力，3 月 17 日与 3 月 19 日，我校道德与法治教研组成功举办了 “一卷两评” 教学研讨活动。此次活动吸引了众多教师积极参与听课评课，佘校长亲临现场，悉心指导教学工作。

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活动期间，戴剑波老师与肖海华老师针对 C20 试卷展开了深入且精彩的评析。戴剑波老师的讲评极具特色，他注重从个别题目拓展至一类题型，引导学生举一反三、触类旁通。在解析第 13 题时，戴老师从逻辑思维的连贯性入手，重新梳理出契合学生思维特征的答案，将七年级上册与九年级上册中关于 “梦想” 的零散知识点进行系统整合，构建起清晰的逻辑体系，助力学生更好地理解与运用知识。

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肖海华老师则另辟蹊径，巧妙借助学生原卷答案，遵循 “学生先分享做题感受，教师后总结归纳” 的流程，精准挖掘学生在解决问题时思维层面的症结，着重培养学生解决问题的思维能力，有效提升学生的解题素养。

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3 月 19 日上午，评课会议在荟萃楼二楼办公室如期举行。与会教师踊跃发言，坦诚分享听课感受，并提出诸多中肯建议。佘校长在总结发言中提出了三点重要指导意见：其一，试卷评讲课务必分清主次，合理规划教学环节，突出重点内容；其二，高度重视解题方法与思路的传授，致力于培养学生解决问题的思维能力，使学生学会思考、善于思考；其三，教师应先向学生提供解题方法，而后结合具体题目进行分析，做到有的放矢，让学生在解题时有清晰的方向与策略。

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此次 “一卷两评” 活动成效显著。一方面，实现了优势互补，两位老师从不同视角对试卷进行评讲，融合多种思路与方法，极大地拓宽了学生的思维视野；另一方面，做到了查漏补缺，通过两位老师从不同角度对试卷的审视，全面覆盖试卷内容，确保学生扎实掌握知识要点，为提升学生的学习效果奠定了坚实基础。

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此次活动的成功举办，为我校道德与法治学科的教学质量提升注入了新动力，也为教师们提供了宝贵的教学经验与启示，推动着教学研究向纵深方向发展。

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      供稿：肖海华

二审：郑修华

三审：徐维

编辑：张奇