泾县教师进修学校

发挥稼祥优势,迎来全新局面,再续稼祥辉煌

来源:本站原创   时间:2018-03-05    点击量:1362 次  

201833日上午,稼祥中学毕业班教学工作研讨会,在阶梯教室举行。校长王凤,副校长胡遇晖、雷敏,行政联系毕业班领导、相关科室主任及全体九年级教师参加会议,七年级年级组长朱爱民应邀参加。会议由教导主任郭世东主持。郭主任首先就会议的目的、要求、议程进行了说明。

九年级年级组长李欣荣首先发言,李组长先简要小结了上学期毕业班教学工作,分析了当前形势及面临的问题,接着提出四点建议:1、思想上重视,认真分析升学形势,合理安排教学进度;2、强化质量意识,优化课堂教学结构,面向全体学生;3、抓好体育锻炼,班主任配合体育教师做好针对性训练,同时做好家长工作,争取家长支持;4、研究中考,研究中考动态,研究题型变化,便指导复习、指导方法。最后提出两点困惑。

随后教研组长董辉发言,董组长从教研组方面提出:1、研究中考,抓住课程标准和中考纲要;抓动态变化;抓集体备课。学生要夯实基础,围绕课本,强化审题训练;教师要加强学法指导,精选题目,避免重复训练,提倡错题做三遍。2、研究学生,加强与家长联系。加强学生心理疏导,把握学生情绪波动,克服家长的焦虑、放任自流、速成等对学生的负面影响。3、关注实验操作考试,特别是新增的生物实验考试。

教师代表李京军发言:将中考比喻为一顿大餐,教师是大厨,语数英是大菜,政史是小鲜,是小青菜,如何调配好时间,各学科要通力配合,力争各学科齐头并进。

七年级年级组长朱爱民交流经验指出了三个方面:1、树立大局意识,提升品位要求,提高学校定位。2、保持定力,调控心理,提高效率。教师要避免贪全求多,注重知识点讲深讲透,注重题型变化。关注学生心理--偏科心理、焦躁心理、放弃心理,多交流,多疏导。3、保持忧患意识,扎实工作,注重细节,考虑全面,避免低级失误。

   教科室主任朱俊发言:1、重视中考研讨会的参与、反馈,把握中考动态,领会精要。2、重视集体备课,集思广益。3、重视课堂效率,提高针对性、有效性,精讲精炼、精准高效。4、重视知识点的落实、试卷讲评、分析失分原因。5、重视命题方向、研究题型走向,低头教学,抬头看路。6、重视自主招生学校试题研究,三轮复习:夯实基础;综合归纳;回归教材。7、研究学生,加强训练,提高应试水平,分配好考试时间。

师训处季渡平主任的发言,集中在学科复习和试题研究上:1、复习要有计划,凡事“预则立,不预则废”。要制定详实、操作性强多的复习计划,并让学生和家长知道。什么时间完成知识点的梳理;什么时间进行专题训练;什么时间模拟考试。不但教师自己清楚,还要让学生、家长心里清楚,做到心中有数。2、要熟悉考纲、研究中考试题、范围以及呈现方式。还要研究试题的延续性。3、自招、中考、高考三点一线,试题研究要注重广度和深度。

装配中心主任彭建的发言集中在理化生实验方面:1、各班要制定详细的实验计划,报实验室备案,以便能够统筹安排。2、加强安全教育,每堂实验都要有处置紧急情况的应急预案。3、教育学生保护好实验器材、注意环境保洁。

接着,教导主任郭世东就今后一段时间的相关工作,进行了统一的安排和布置:1、月考、体育、理化生实验考试、中考报名、志愿填报等工作的时间节点及安排。2、毕业班工作安排。郭主任强调了以下几点:(1)、抓好常规教学,教学理念、方法、手段上不断更新,优化课堂结构,减少作业量,严肃考风考纪,诚信考试。(2)、重视体育和实验教学。(3)、教研组重视集体备课,统一教学进度,复习计划等。(4)、班主任要关注学生动态变化,管理要规范化、制度化。(5)强化班级安全管理。

副校长胡遇晖先宣读了教体局关于“教学绩效奖实施方案”,分析了我校面临的形势,随后强调:1、复习是系统工程,带班冲刺最讲究方法,要目标明确、定位好自己,才能全面超越。2、团结协作,真抓实干。(1)、培优与补弱相结合。弱不仅是学困生,更是优生中的弱项。(2)、速度与效益相统一。要引入新资源、新手段,增强模拟性,提高应试能力。(3)、稳定与竞争相协调。加强情感教育,注意学生情绪波动,注重心理疏导,稳定是基础。讲求竞争,学生与学生,班级与班级、教师与教师形成竞争氛围。群策群力、同心协力。3、团队合作,家校联盟。与家长做好沟通交流,走访家庭,使学生、教师、学校、家庭拧成一股绳。学科之间也要坦诚合作,体育训练、生物实验要见缝插针。

接下来雷敏副校长介绍了体育俱乐部中考体育培训的相关情况,提醒体育模拟考试的时间,以及体育中考满分奖的设立情况。

最后,校长王凤进行总结性发言,指出:距离中考只剩一百天,真正的教学时间只有70天。压力大,时间紧,任务重。如何占领2018年中考制高点,保持良性循环,确立品牌效益。毕业班全体教师必须做到以下三点:

1、抓早抓好,牢固树立质量意识。学校层面的早谋划、早安排只是外因,真正起作用的是教师、学生,这才是内因。学生之间如何营造良好的学习氛围、竞争氛围,调动最佳的学习状态;教师之间如何团结协作,心往一处想,劲往一处使,汗往一处流。实干、苦干,合作、突破、提高,全体毕业班教师必须深层次思考。

2、抓细抓精,切实落实应考策略。教学是门艺术,教师不能只做教科书的执行者,要研究中考,研究考题动态,提高命题能力。避免大量重复训练,力求广度,挖掘深度,降低难度。注重基础知识、基本技能的培养,注重知识点之间的联系。教师要多思考、多研究、多沟通、多交流。

3、抓稳抓准,始终保持稳定。做好毕业前对学生的思想教育,牢牢把握学生的思想动态,了解学生的情绪波动,及时进行心理疏导,始终保持学生最佳的学习状态、精神状态。学科之间相互配合,主动,热情,形成合力。

发挥稼祥优势,迎来全新局面,再续稼祥辉煌!