各位同学：大家好！　　

学生以学为主，兼学别样，从而实现“德、智、体、美、劳”全面发展。在这一过程中，我们要坚持以“学”为核心，以“学”为基础，这个“学”就是文化科学知识的学习，就是学校开设的各个学科的学习，学习的主阵地就是学校，就是学校的课堂，其他的只是补充和辅助。　　

可是，现在我们发现有不少同学及其家长过度注重所谓才艺的学习，消耗了大量时间精力，冲淡了对文化科学知识的学习，动摇了其核心和基础地位，这是得不偿失的。要及时纠正，有志于体艺专业的除外。其二，我还发现不少同学热衷于各类学科补习班、辅导班、拔尖班，这个初衷是好的，但有很大一部分同学学习效果不好，为什么？二是疲于奔命，应接不暇，学习前缺乏准备，学习后没有检查，效益低下。二是冲击主阵地——学校的课堂教学，部分同学，上课不再精神抖擞、精力充沛；有些同学还产生一种误解和幻想——“上课不用认真听讲，做笔记了，课下还有补习课呢。”可怕的是这样一种学习的模式，很有可能使我们的同学养成一种不好的学习习惯，那就是懒、等、靠！　　

怎么破解这一难题呢？回归课堂！向课堂和40分钟要质量、要品质、要快乐、要成长！　　

第一，上课要专心，聚精会神出精品。一定要专注于所学的知识和技能，同时，认真做笔记，潜心思考所学知识的特点和前后知识点的联系，链接生活现实，举一反三，力争融会贯通。　　

第二，课前准备，课后善提炼。自主预习，明确学什么？带着问题进课堂，才能更好的突破重难点问题，学习更高效，学的更轻松。我们要做到堂堂清、日日清，这就要求大家善于对所学知识技能的归纳总结、提炼升华，使之成为你知识体系中不可分割的组成部分。　　

以上所说的两点，可以形象的比喻成“一主两翼”，一个主题，两只翅膀。它就像一架飞机，但它能飞吗？还不能，还得再装上三个支架，三只大轮胎。第一个支架是“问”，古人讲，学贵有疑，小疑小进，大疑大进，不疑不进。学问之道，在于形成问题、提出问题，向谁问？老师、同学、课本、工具书，还有补习班、辅导班、拔尖班，这时候这些班才能发挥作用；第二个支架是“勤”，就是不怕苦、不怕难、会钻研、会解题。迎难而上，搏击风浪。像七年级课本上那位卖油翁一样，手上有活，心中自信。第三个支架是“伙”，就是学习的伙伴，独学而无友则孤陋而寡闻，一篱笆三个桩，你在学习上也要有帮手，要有学习上的“死党”。要是没有，请各班赶紧组建“学习小组”吧，相互砥砺才能不断前进。　　

最后你还要一个强大的心脏——发动机，你的飞机才能翱翔蓝天，这个心脏就是为什么上学，为了生存？为了生活？为了光宗耀祖？为了国富民强？你的理想有多远，你的发动机的马力就有多大。最近大家都在学习时代楷模黄大年的事迹，他是一位著名的地球物理学家，伟大无私的爱国者，为我国进入深地时代做出了突出贡献，今年去世，享年只有58岁。学习他，我发现了一点，“振兴中华，吾辈之责“。高远的理想是他成就业伟业的基石。黄大连，令人钦佩，值得学习。　　

今天利用这短暂的时光，老师试图与同学们一起建构一架学习方法的飞机，盼望它能早日飞起来。现在，开学已经八周，九年级已经举行了第一次阶段考试，希望九年级同学，深入思考，明确得失，优化措施，刻苦学习，只争朝夕，快马加鞭。七八年级同学也即将迎来期中考试，希望大家回归课堂，善于探索，勤于练习，焕发学习热情投入到新一轮的学习竞争中来。尤其是七年级的新同学，迈上了中学的门槛后，你会有一个怎样的亮相呢？老师们、你们的爸爸妈妈正拭目以待。　　

谢谢大家！