关于泾县2016-2017学年度中小学教师“有效教学研究”专题远程培训的通知
来源：本站原创 时间：2016-11-11 点击量：1233 次
“有效教学研究”专题远程培训的通知
各级各类学校，青少年校外活动中心：
根据宣城市教体局《关于实施宣城市2016—2017学年度中小学幼儿园教师全员培训的通知》（教人〔2016〕64号）及县教体局《关于实施泾县2016—2017学年度中小学幼儿园教师全员培训的通知》（教人[2016]61号）文件精神，现将2016—2017学年度中小学教师专题远程培训通知如下：
一、培训对象、学时和内容
（一）培训对象及学时
培训对象：本年度没有纳入国培计划、省级培训、新上岗教师培训和信息技术应用能力提升培训的普高、中职学校、义务教育学校、幼儿园全体在职教师。
培训学时：本年度远程培训24学时。
（二）培训内容
高中教师研修内容：聚焦高中考试评价改革背景下深化学校课程改革和教育教学管理改革，重点学习和研究高中考试与评价改革政策落实，以及学生有效学习与教师专业发展、学习指导与叙事研究、学科课堂学习与课例研究、学习评价与行动研究、校本教学研修问题研究与解决、信息技术应用与学科教学整合研究等。
中职学校教师研修内容：聚焦企业实践，以培养“双师型”教师为重点，强化通识培训和信息技术应用能力提升，促进中职教师信息技术应用与学科教学整合。
初中教师研修内容：聚焦初中生考试评价改革背景下深化学校课程改革和教育教学管理改革研究，重点学习和研究初中考试与评价改革政策，以及学生有效学习与教师专业发展、学习指导与叙事研究、学科课堂学习与课例研究、学习评价与行动研究、校本教学研修问题研究与解决、信息技术应用与学科教学整合研究等。
小学教师研修内容：聚焦有效教学研究，了解考试与评价改革政策，重点学习学生有效学习与教师专业发展、学习指导与叙事研究、学科课堂学习与课例研究、学习评价与行动研究、校本教学研修问题研究与解决、信息技术应用与学科教学整合研究等。
幼儿园教师研修内容：以能力提升为着力点，重点学习第二期学前教育三年行动计划政策、学习专业发展规划设计、保教活动案例研究、幼儿学习叙事研究、家园合作行动研究。
二、培训学科
高中：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、信息技术，共13门学科。
初中：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、信息技术，共13门学科。
小学：语文、数学、英语、品德与社会/生活、科学、音乐、体育、美术、信息技术，共9门学科。
中等职业学校、幼儿园教师不分学科。
三、培训方式
采用“线上学习+线下研修(+送培送教)+校本研修(+网络研修社区)”的混合培训模式，以问题为中心，以案例为载体，采取参与式、案例式、情景式、探究式等多种方式开展培训。
市教体局统筹协调，原则上以县市区为单位，构建学习共同体，形成学习区域，县教体局师训主管部门负责县域内学员学习的管理与监控，具体由县教师进修学校组织实施。
2.组建网络虚拟班级
按照同学段、同学科的原则，将学习区域内参训学员划分为若干个网络虚拟班级，每个班级100人左右，小学科实行跨县组班，以班级为单位进行合作式网上网下的学习、研讨、交流活动等。每个班级配备辅导者（班主任）1名，负责跟进班级学员的学习、引领学员交流研讨、批改作业、组织线下学习活动等。
3.组建线下研修班级
以学校（中心校）为单位，组成线下研修班级，由校长任班主任，在县师训部门指导下进行组织管理，不同区域可划片分成若干学习小组，以线下研修班或学习小组为单位开展线下研讨与校本实践研修活动。
学习、研修方式，辅导方式，考核方式等参照培训机构学习手册、辅导手册。
四、时间安排
（一）准备阶段（2016年10月）
1.各校于11月12日之前将参训教师报名信息汇总表（附件1）报县教师进修学校师训处（电子表发sx5023071@163.com）。
2. 县教师进修学校组织教师报名，整理参训教师信息，组建网络班级，遴选网络班级辅导者，组织班级辅导者培训。
（二）实施阶段（2016年11月—2017年3月）
1.线上学习
2.线下研修与校本岗位实践阶段
3.“送培送教”活动
（三）总结阶段（2016年4—5月）
参训教师培训成绩评定，评优评先，结业发证等。
五、组织管理
为确保远程培训的顺利推进，按照教育厅的总体要求，坚持“统一组织、分工负责、分级管理、联合培训”的管理体制。
（一）承办机构负责远程培训全过程的组织和管理。制定培训方案，提供优质学习资源、优秀培训师资和平台技术支持服务。
（二）市教体局负责统筹协调全市远程培训工作。制订具体的实施方案，审定辅导者人选，做好参训学员的报名信息收集、报送；监管、指导和督查全市远程培训工作。
（三）县教体局负责本地远程培训工作。督促师训部门实施辅导者选派工作，组织本地参训学员的报名、编班和培训经费的落实，指导远程培训线下研修活动，及时向上级教育管理部门报送本地培训动态。
（四）各参训教师所在学校负责本校参训教师的管理。组织参训教师成立线下研修班，在县教师进修学校的指导下落实远程培训岗位实践研修环节，切实把远程培训、集中培训和校本研修结合起来。
（五）县教师进修学校负责本地远程培训的组织实施。对辅导者开展业务培训，并督促其完成班级管理和辅导等任务；协同承办机构做好本地参训学员的导学促学工作。
六、培训机构与缴费
培训所需经费由县教体局师训经费安排，杜绝向教师个人收费；以县为单位，由县教师进修学校统一向中标机构缴纳。
邮箱：sx5023071@163.com
2016年11月11日
