同学们，老师们：上午好!

今天我讲话的题目是“快乐学习，幸福生活”，首先，我们来解释一下题中的四个词，学习和生活这两个词，涵盖了我们同学当下的所有活动，身为学生，当然应该以学为主，学文化，学科学，学做人，学做事，练身体，增长知识，增长见识，增长才干，增长意志，增长美好情感，形成正确的世界观、人生观和价值观，把自己塑造成为对社会有用的人，进而和幸福是一种感觉，一种愿望得以实现的满足感和愉悦感，金秋时节，景色宜人，是最容易感受到这一点的，大家看，温暖的阳光，瓦蓝的天空，柔白的云朵，徐徐的清风，绿意不减的树草，不时传来的鸟鸣，无不向我们传达着读书时光的美好与弥足珍贵，三年的初中生活转眼就将消逝，我们没有理由不加以珍惜，我们来共同做一个关于未来的想象，当同学们走过初中，回首初中的时候，一定会回味到许许多多的动人情景，比如，成绩进步了父母表扬心里像蜜一样甜，晚上做完了当天的作业很有成就感，赛跑时在同学们的加油声中冲向终点也很快乐，帮同学解决了一个小难题你会很得意，早晨起来，奶奶已经把香喷喷的早点和牛奶摆上了桌子，同样会有幸福的感觉，看到老师鼓励的眼神你会心生快乐，走进窗明几净的教室你会满怀憧憬，融入知识的海洋你会心旷神怡。说这些，其实就是提醒大家，可能你没有发现，快乐和幸福就陪伴在我们身边。

同时，我还想说，快乐和幸福不仅仅是一种感觉，还是一种追求，人生的终极追求，谁愿意永无休止的沉浸在痛苦中呢？可能有的同学要说，我感觉到很苦很累，甚至很无趣，因为作业很多，老师很严，竞争很激烈，父母期望值很高，倍感压力山大。但老师要要和你交流三点，一、必须要放下包袱，要认识到这苦啊累啊是暂时的碎片式的，是可以解决的，背着沉重的包袱跑不快，更跑不远。二是、要放宽心，让自己的心能容纳得下更多的东西，善于从积极的好的方面去思考问题，能听取正确的意见和建议，解决问题，收获快乐和成长，人们都说，困难就像弹簧，你弱它就强，又说，办法总比困难多。这些话里面饱含着人生的智慧，值得我们汲取和实践。三、是不断提升自己追求快乐和幸福的能力，第一种能力，勤奋学习和思考。我们老师之间常常谈到，学生认真读书、静静思考、专心听课、投入到各种有益活动中的画面是最美的，这些学生是真正自由的，也是有福气的，他们的未来会因这份认真专注和投入而灿烂似锦。第二种能力，制造和平合作的空气，竞争是必须的，但需要在合作的平台上展开。焦躁、蛮横、撒谎、恶语相向应该被赶出我们的生活。与同学交往，应坦诚友好，宽容大度，与社会上的人交往应慎重礼貌。第三种能力是孝敬父母，尊重师长，常怀感恩之心，父母师长是你建造幸福大厦的工程师和必不可少的支持力量。没有他们的关爱和支撑，你将一事无成。这些道理，我想，大家都懂，但真正做起来，就会有出入，所以，希望大家向我们聪明的古人学习，做好“格物、致知、诚意、正心和修身”的工作，也就是学知识和修养身心齐头并进，这样，我们将来才能“治国、平天下”。记住，快乐学习，幸福生活。谢谢大家。

胡遇晖

二〇一三年十月二十一日星期一