一、指导思想：

深入贯彻落实科学发展观，以全面贯彻党的教育方针为主线，以提升教科研意识为先导，以规范教师教科研行为为入口，以完善学校教科研制度为保障，通过开展课题研究、推进校本研训、抓好集体备课以及校级教研交流活动等诸多平台，深入开展观课议课、课题研究、考试研究、校本培训、学科教研和信息收集等多种形式的教科研活动，营造积极主动的教科研氛围，充分发挥教科研的先导、服务功能，促进教师的专业化发展、推动学校教科研的持续发展，全面提高我校的办学水平和教育质量。

二、工作要点

1.坚持理论和实践学习，不断促进教师教育观念更新。

学校将进一步强化教师业务学习，学习先进的教育思想，学习他人的教学经验，不断更新全体教师的教育教学观念，大力弘扬教学科研之风。

教师要多读书，向书本学，学理论，学课标，学经验；要虚心向他人学习，走进同事课堂听课，学习他人积极认真的工作态度，勤奋钻研的工作精神，事半功倍的工作方法；要发挥学校网络信息技术的功能，登陆各种等优秀的教育教学和教科研网站，观看教材解读、案例剖析等，博采众长。

要发挥名师和骨干教师的示范效应，引导教师牢固树立实践的观点、发展的观点、创新的观点，促进教师不断提高对新课程理念的认识，使新的课程理念成为每一位教师的每一次教育行为的出发点和归宿。各教研组、备课组要组织教师加强对教学中的难点和热点问题的研究，使教学研究成为一种习惯。学校将安排专门时间用于教师的读书学习，教研组要每学期安排一次读书心得交流，及时写出感悟汇编。

本学期将继续有计划地组织教师和教研组长外出考察学习，并加强与兄弟学校的校际联系，如果可能将开展联谊教研活动，让我校教师观摩联谊学校的课堂教学，学习别人的先进理念、先进教法，促进教师的专业成长。同时通过外出学习充电，回校上交参研笔记、开设观摩课、汇报讲座等形式的二次培训教研活动，否则不予报销参研费用，达到“一人培训，众人受益”的效果。

2.落实教师培训方案，提高教师有效教学能力

为贯彻落实国家、省和市中长期教育改革发展规划纲要，建设一支高素质专业化教师队伍，我市我县根据（皖教师〔2011〕16号）文件精神，制定了《“十二五”中小学教师培训工作实施方案》。

根据文件精神我校要成立“十二五”中小学教师培训工作领导组和工作组，健全机构，明确职责。制定切实可行《稼祥中学“十二五”中小学教师培训工作实施方案》，健全管理制度，明确考核方式、学时认定。按规定完成国培计划、省级培训、市级培训和全员培训各种内容的培训。积极参加集中培训、远程培训、校本研修、名师讲学、省外进修和送教下乡等多种途径的培训。争取通过这一轮的多种多样的、分类分层的分岗按需培训和学习，进一步提升我校广大教师的师德与综合素养，进一步更新知识与专业技能，进一步发展实践与应用能力，明显提高教育教学质量。真正促进学生有效学习。

3.加强课题研究的过程管理，切实提高教育科研的工作实效

本学期的课题研究工作任务非常重，有四个在研课题。教科室将继续对学校课题进行规范管理。组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，使课题研究早研究、早出成果，多出成果。

做好课题管理工作。在本学期的课题研究中，要严格执行课题管理的相关制度，加强对各级各类课题的管理，保证课题研究扎实有效地开展。各课题组要按照计划研究计划，定期举行课题组例会，定期分析研究工作，并争取上级教科研部门领导和专家的指导，力争我校教育教学和教科研稳步提升。

做好课题指导工作。对于立项的各级课题，跟踪管理，做好课题研究各方面的指导，促进课题研究向着规范有序、高效优质的方向发展。课题研究要重成果体现，但更注重实效。

4.加大2013年中考研究力度，争取稼祥中考三连胜。

中考成绩是对学校和教师的终结性评价，中考研究是学校教学研究的重点，提高课堂复习的质量显得尤为重要。把关注中考，研究中考落到实处。努力提高我校毕业生的中考成绩。

扎实开展毕业班集体备课活动。强化毕业班集体备课，加强对中考的的实效研究。备课组要制定经过广泛讨论的有效地中考复习计划，统一复习计划、统一复习进度、尽量统一中考复习资料、理化组还要制定实验集训计划。模考在集中统一阅卷基础上，考后备课组就本学科要进行全面的试卷分析，学科教师要对本班学优生进行试卷分析。

认真组织好我校中考经验交流和复习研讨，积极参加各级各类有价值的中考复习经验交流会，把握2013年安徽省中考脉搏，确保我校中考复习的方向性、针对性和实效性。

5. 组织好校内公开课，打造有特色的课堂教学

上学期，我校公开课活动有了很大的进步。本学期，在原有的基础上做适当调整：语文、数学、英语组开设8至10节公开课，其中安排3节研讨课,；物理、化生、思品、历史组开设4至5节公开课，其中安排2节研讨课；地信、体艺组开设2至3节公开课，其中安排1节研讨课。语、数、英组公开课安排或调到在下午上，其他组公开课安排或调到上午上，尽量错开本组听课教师有课，确保本组所有教师都能参与观课和议课。学期初前两周不安排公开课，对于研讨课学校将发文明确式。教研组、备课组要组织好课前的集体备课和课后的集中议课不得搞形式走过场，让我们的教师切切实实研究课堂教学，提高课堂教学水平。

本学期，集体备课要定期进行，各备课组长要充分发挥主观能动性，明确备课组的存在价值，激活本组教师的内在潜能，有机组织优化本组的备课活动，做到有计划、有活动、有实效，定时间、定地点进行集体备课，并提前上报报教科室，便于巡视、指导、考核。同时要认真做好关于讨论内容的记录任务。

6.积极参加各级教学评比，促进教师专业化发展。

组织好教师参加各级各类的教科论文比赛。本学期，教科室将继续组织教师参加各级各类比赛；鼓励教师利用业余时间反思教育教学过程，总结教育教学经验，结合课题和专题研究撰写论文。让他们获得各种学习和锻炼的机会，提高教师教学水平，促进教师专业化发展。

各教研组在做好各类各级教学、教研评比的同时，要对本组的获奖教师和成果通过报纸、网站和论坛大力进行宣传。充分肯定教师教科研成绩，从而推动学校教科研的发展，促使社会对我校的办学水平和教育质量认同。

7.继续开展稼祥校本教研，推进学校特色建设。

本学期，我们立足稼祥校情和学情，继续以教研组为主阵地，针对性开展了一些有特色的“自选动作”。办好第三届稼祥中学“英语情景对话比赛”；组织好数学组有“趣味和应用数学知识竞赛”，理化生组有“学生小论文评比”和“学生小制作比赛”。条件允许将举办稼祥中学第二届“泾县乡土人文知识竞赛”。通过校本教研、学本活动培养学生的学习兴趣，增强教研组备课组的活力，推动教师的专业成长和均衡发展。

8.进一步完善教研制度、注重考核的引导作用。

为打造科研型的师资队伍，促进学校教科研工作的发展，让更多优秀教师脱颖而出，学校制定了一系列的教科研管理办法和制度，就教师科研成果、上公开课、听课评价、集体备课、教研活动、专业发展等六个方面的情况进行考核。虽然起到了积极的作用。但是与面临的新形势、新要求相比，有些办法和制度还需要进一步修改、补充和完善。

学期结束后学校将根据《泾县稼祥中学教研组、备课组管理办法》对教研组、备课组进行考核。

9.完善教研制度、注重考核的引导作用。

为打造科研型的师资队伍，促进学校教科研工作的发展，让更多优秀教师脱颖而出，学校制定了一系列的制度，就教师科研成果、上公开课、听课评价、集体备课、教研活动、专业发展等六个方面的情况进行考核。

学期结束后学校将根据《泾县稼祥中学教研组、备课组管理办法》对教研组、备课组进行考核。

 

 

 

                                    泾县稼祥中学教科室

                                                                                   二〇一三年二月