教师与家长之间的相互信任、相互协作是教育好下一代一个不可忽视的因素，也是前提。众所周知，教师与家长的关系是通过交往形成的。而在交往方式上，最传统而又最具实效的家访方式，目前正渐渐为其他多种方式所取代。为了密切学校与家庭的联系，增强教师与家长的沟通，实现主体教育网络目标，稼祥中学定于本月开展年度“家访月”活动。在这一背景下，11月13日，留守儿童服务中心六名班主任在分管副校长谢忠胜的带领下，前往黄村镇辖区内的九义、九峰、景星、黄村街道和安吴等地进行集中家访。

8﹕30，谢校长一行来到第一站：九义村。一进村口，六名班主任分头行动，走村串巷，每到一户，老师们主动征询家长对学校、对老师的意见和建议，同时也对其子女在校学习、生活情况逐一介绍。另一方面，了解学生家境及在家表现。再者，还不忘与家长进行子女教育方面的沟通。郭世东主任来到徐港辉同学家，他奶奶热情的接待了他，说：他爸去深圳打工好几年没回家了，他妈精神上又不太健康。唉。郭主任问道：困难寄宿生补助款打到卡上了吗？

在第二站九峰村，九（2）班班主任朱建华老师对家长们说“我们来家访，主要是来了解学生在家表现情况，为我们日后采取教育对策作准备。”

第三站是景星。莘国荣老师这样对家长说：“在家里，也一定要寻找孩子的闪光点，给他们以自信和希望。这一点很重要。”吴涛同学的爸爸对七（2）班班主任李京军老师说，你能来我们这偏僻的小山村，我很感动。当老师的上心，做家长的哪能不尽责？

第四站是黄村街道。街面上人头攒动，热闹非凡。一位白发老者领着八（1）班班主任杨忠老师穿行其中。原来这位老者是该班学生李晶晶的外公。他边走边说：“你们老师放弃休息时间来家访，真敬业!”孩子放在你们那里，我们放一百个心。

最后，谢校长一行来到安吴。正巧遇上七（1）班学生朱明珠的家长，他的孩子就在肖炳龙老师的班上。朱某说：“平时忙工作，根本顾不上对孩子学习上的辅导和课外的兴趣培养。听你们这么一说，我得改一改了。一切为了孩子嘛。”

家访结束，老师们感触颇深：虽说这次家访的对象极大多数是孩子的祖辈，但与其正面接触，面对面交流，还是能掌握更多学生及其家庭的信息，这样方便在今后的教学与管理过程中有针对性地加以引导，也算得上是“备好课”吧!（刘祖根）