一、指导思想：

深入贯彻落实科学发展观，以全面贯彻党的教育方针为主线，以提升教科研意识为先导，以规范教师教科研行为为入口，以完善学校教科研制度为保障，通过开展课题研究、推进校本研训、抓好集体备课以及校级教研交流活动等诸多平台，深入开展听评课、课题研究、考试研究、继续教育、校本培训、学科活动和信息收集等多种形式的教科研活动，营造积极主动的教科研氛围，充分发挥教科研的先导、服务功能，促进教师的专业化发展、推动学校教科研的持续发展，全面提高我校的办学水平和教育质量。

二、工作目标和任务：

1.坚持理论和实践学习，不断促进教师教育观念更新。

学校将进一步强化教师业务学习，学习先进的教育思想，学习他人的教学经验，不断更新全体教师的教育教学观念，大力弘扬教学科研之风。

教师要多读书，向书本学，学理论，学课标，学经验；要虚心向他人学习，走进同事课堂听课，学习他人积极认真的工作态度，勤奋钻研的工作精神，事半功倍的工作方法；要发挥学校网络信息技术的功能，登陆各种等优秀的教育教学和教科研网站，观看教材解读、案例剖析等，博采众长。

要发挥名师和骨干教师的示范效应，引导教师牢固树立实践的观点、发展的观点、创新的观点，促进教师不断提高对新课程理念的认识，使新的课程理念成为每一位教师的每一次教育行为的出发点和归宿。各教研组、备课组要组织教师加强对教学中的难点和热点问题的研究，使教学研究成为一种习惯。学校将安排专门时间用于教师的读书学习，教研组要每学期安排一次读书心得交流，及时写出感悟汇编。

本学期将继续有计划地组织教师外出学习，配合师训处做好送教上门活动，并加强与兄弟学校的校际联系，如果可能将开展联谊教研活动，让我校教师观摩联谊学校的课堂教学，学习别人的先进理念、先进教法，促进教师的专业成长。同时通过外出学习充电，回校上交参研笔记、开设观摩课、汇报讲座等形式的二次培训教研活动，否则不予报销参研费用，达到“一人培训，众人受益”的效果。

2.落实继续教育各项专题，不断提高教师教科研能力。

组织好校内公开课，打造有特色的课堂教学。上学期，程校长亲临指导，每节公开课都全程参与听课和评课，使我校公开课活动有了很大的进步，本学期将继续开展实实在在的公开课教学研究活动，教研组把 “一人一课”活动安排写在计划中，小学科一学期一课，大学可根据实际课一学年一课。上报教科室。同学科教师参与听、评过程，教研组长、备课组长负责安排、组织、记载。逐步转变教师教学观念，改进教师教学方式，形成教师新的课堂教学风格，提高课堂教学实效。

本学期，在一人一课的基础上学校将开展数学、物理、化生、地理等学科中青年教师课堂教学技能大赛，为我校中青年教师业务能力的发展提供平台，全面提升中青年教师的教学技能，打造稼祥优秀的中青年骨干教师团队。

3.抓好集体备课，不断促进教师教育教学行为规范。

高效的课堂源于高质的备课，本学期教科室首先要将加强对集体备课时效性的研究和指导，把集体备课作为促进教师专业发展的坚实平台，在集体备课活动中要强化教师基本功训练，努力把备课的成果转化为教师内在的素养。其次要根据学生特点、教学内容、教学实际等确立备课活动中的专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，避免大而化之的集体备课。更要关注集体备课的流程管理：个性化专研——集体研讨——个性化设计——教学效果的总体评估和反思。

集体备课要定期进行，各备课组长要充分发挥主观能动性，提高创新意识，增强对备课组活动的责任感和使命感，明确备课组的存在价值，激活本组教师的内在潜能，有机组织优化本组的备课活动，做到有计划、有活动、有实效，定时间、定地点进行集体备课，并提前上报报教科室，便于巡视、指导、考核。同时要认真做好关于讨论内容的记录任务。教师间应通过集体备课相互取长补短，共同提高，使集体备课真正发挥对教学的指导作用。

突出毕业班集体备课，增加对中考的的实效研究，备课组要制定有效地中考研究计划，做到有讨论主题、有活动通知、定中心发言人、研讨结果复印及时上报教科室。备课组也可以邀请校领导和教研室教研员参加，对集体备课进行指导。

4.加强课题过程管理，切实提高教科研工作实效

本学期的课题研究工作任务非常重，有两个课题要结题，有三到四个课题要开题，其中可能有省级甚至国家级的课题。教科室将继续对学校课题进行规范管理。组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，使课题研究早研究、早出成果，多出成果。

做好课题管理工作。在本学期的课题研究中，要严格执行课题管理的相关制度，加强对各级各类课题的管理，保证课题研究扎实有效地开展。各课题组要按照计划研究计划，定期举行课题组例会，定期分析研究工作，并争取上级教科研部门领导和专家的指导，力争我校教育教学和教科研稳步提升。

做好课题指导工作。对于立项的各级课题，跟踪管理，做好课题研究各方面的指导，促进课题研究向着规范有序、高效优质的方向发展。课题研究要重成果体现，但更注重实效。

加强课题研究的计划、总结、调研工作。组织课题组负责人互相交流研究过程中的体会与困惑，各课题组要做好已有的实验资料、案例进行整理、分析，为今后课题的结题做好的相关准备。

5.侧重中考研究，力争创造中考辉煌成绩。

中考成绩是对学校和教师的终结性评价，中考研究是学校教学研究的重点，提高课堂复习的质量显得尤为重要。把关注中考，研究中考落到实处。努力提高我校毕业生的中考成绩。

鼓励教师自己制作测试卷，能准确地检测和贯彻教师的教学目标，使教学更具针对性和激励性。今年是继续教育 “命好题”专题年，如果条件允许，学校将组织语文、英语、物理、思品、历史等学科的毕业班教学质量监测试卷命题比赛与命题评析和反思。以此促进毕业班教师深入钻研教材和中考命题，全面提高毕业班教学和复习质量。

提倡精用教辅用书特别是毕业班的教辅用书，一定要精准，这样才能提高学效率，减轻学生负担。

6.积极参加各级教学评比，促进教师专业化发展。

组织好教师参加各级各类的教科论文比赛。本学期，教科室将继续组织教师参加各级各类比赛；鼓励教师利用业余时间反思教育教学过程，总结教育教学经验，结合课题和专题研究撰写论文。让他们获得各种学习和锻炼的机会，提高教师教学水平，促进教师专业化发展。

各教研组在做好各类各级教学、教研评比的同时，要对本组的获奖教师和成果通过报纸、网站和论坛大力进行宣传。充分肯定教师教科研成绩，从而推动学校教科研的发展，促使社会对我校的办学水平和教育质量认同。

7.完善教研制度、注重考核的引导作用。

为打造科研型的师资队伍，促进学校教科研工作的发展，让更多优秀教师脱颖而出。学校制定了《学校教科研成果奖励制度》等制度，就教师科研成果、上公开课、听课评价、集体备课、教研活动、专业发展等六个方面的情况进行考核。教科室对校内的教科研及其学生比赛要出结果通报，对教科研检查和活动要以文件的形式进行书面反馈。使教科研管理更加规范，形成制度，也便于在职评更好的应用这些结果。

教科室组织人员将定期或不定期对教师的教研成果、校本培训等方面的进行考核。考核和检查的结果将纳入奖励性绩效工资部分的考核。

每学期结束学校将根据《泾县稼祥中学教研组、备课组管理办法》对教研组、备课组进行考核。

三、工作要点及活动安排

七、八月份

1．制定新学期教科研、教科室工作计划，明确工作要点；

2．填写2010—2011学年度两学期全体教师《校本研训考核表》；

3．选派教师参加县第六期英特尔®未来教育核心课程培训班；

4．做好2010—2011学年度校本培训县级考评的迎检工作；

5．准备教科研材料参加教研室组织的片级教研中心工作评估；

6．组织我校16位教师参加有效评价（命好题）专题的中小学教师远程培训；

7．初步整理本年度上半年我校教师教科研获奖情况上传网站和泾县报；

8．统计、认定、上报、验印上学年度继续教育学时并填写全体教师《继续教育证书》。

9．为今年参加中、高级职评的教师提供校本研训方面的支持和保障以及教科研材料的审核和验印。

10．组织教研组和备课组参加县级优秀教研组和备课组的评选活动；

11．利用学校宣传栏和校报对我校近年来获得的教科研成绩进行集中宣传。

12．发放本学期校本研训活动记录册和继续教育命好题专题学习课本。（8月30日）

13．印制新学期教研组、备课组工作计划书和开课通知单、公开课评价意见表。

14．教科室档案整理工作，对一年来的教科室资料进行了分类整理，并按一定的目录和要求进行归档。

5．准备材料参加2011全县中小学教学教研工作会议。

九月份

1．召开教研组长会议，安排新学期学校教科研工作，布置组长撰写新学期工作计划；

2．组织学习2011全县中小学教学教研工作会议精神和教研室工作报告。

3．收集上半年我校教师教科研获奖文件证书复印件并整理、登记成册；

4．做好市、县教体局对我校教学调研视导的教科研方面的准备工作；

5．邀请省、市、县专家对我校到期的省、市、县级课题进行结题验收；

6．检查教研组、备课组工作计划并了解和掌握各组工作开展情况。

7．组织教师参加第十四届全国推广普通话宣传周活动；（2011年9月11日至17日。由校语委负责教科室协助）；

8．组织、指导四个新课题组加强理论学习并做好课题研究的前期工作；

9．组织开展泾县稼祥中学体育教师教学基本功比赛即“第二届中小学体育教师教学基本功比赛”校内赛；

10．组织举办我校第二届“迎国庆、爱祖国、赞家乡”现场作文竞赛。推荐优秀学生参加全县中学生作文竞赛。

11．推选数学教师参加市中学青年数学教师新课程优秀课评比和观摩活动。（10月中旬）

12．组织我校教师美术参加县级中小学美术课堂教学研讨会；

十月份

1．召开教研组长会议，总结上月工作，布置本月工作；

2．对照教研组《公开课安排表》检查各组“观课议课” 开展情况，并通报或反馈检查结果；

3．召开“教学开放日”筹备会，商讨教学开放日内容、时间以及实施步骤并布置相关工作；

4．组织筹备泾县稼祥中学数学、物理、化生、地理学科中青年教师课堂教学技能大赛。

5．组织开展我校语文、英语、物理、思品、历史毕业班教学质量监测试卷命题比赛与案例评析。

6．组织参加宣城市中小学教师信息技术应用能力比赛（协助科学馆）。

7．积极参与教研室、进修学校组织开展的“骨干教师送教下乡”和“送教送训上门”活动；

8．组织教师参加全市、县中学物理优质课评选暨观摩研讨活动；

9．召开新申报课题组培训会，指导课题研究工作，，启动课题开题的准备工作；

10．组织参加全市中小学美术教师基本功大赛；

十一月份

1．召开教研组长会议，总结上月工作，布置本月工作；

2．开展泾县稼祥中学物理、化生、地理、英语（或数学）学科中青年教师课堂教学技能大赛。

3．督促立项课题组上报课题的《课题实施方案》及《开题情况报告》至教育科学规划办和学校教科室；

4．开展“稼祥中学教师进修学校教学开放日暨教学评价专题研讨会”活动。

5．组织教师参加2011/2012学年度全市中小学教学设计、教学课例征集、评选活动；

6．组织我校音乐教师全县中小学音乐优质课评选活动；

7．组织教师参加宣城市初中、小学信息技术优质课评选活动。

8．组织教研组长外出考察，学习先进学校的教育教学和教科研管理经验和模式。

十二月份

1．召开教研组长会议，总结上月工作，布置本月工作；

2．召开我校申请批准立项的教育科学规划课题的开题报告会，论证研究方案。

3．组织开展全县中小学美术教学调研活动；

4．组织参加第三届全县中学生理、化、生小论文征集活动；

5．收集下半年我校教师教科研获奖文件证书复印件并整理、登记成册；

6．对照教研组《公开课安排表》二次检查各组“观课议课” 开展情况，并通报或反馈检查结果；

8．根据学校《奖励性绩效工资考核实施细则》统计2011年度教科研奖；

元月份

1．组织学习2012年《宣城市教研工作总体思路与工作要点》和《泾县教研工作计划》，

2．印制学期教研组、备课组工作总结模板，布置教研组、备课组撰写本学期工作总结。

3．组织教研组长《检查校本研训活动记录册》，填写《校本研训考核表》。文件通报检查结果；

4．召开教研工作组会议，总结2011年教科研工作，谋划2012年工作。

5．评选学期优秀教研组和备课组，文件通报评比结果。

6．梳理本学期教科研工作，撰写教科室工作总结。                                  

 

 

 

 

 

 

二〇一一年九月   

泾县稼祥中学教科室