泾县“2010知行中国小学班主任教师培训”中期评估报告
来源：本站原创 时间：2010-08-09 点击量：1158 次
宣城市泾县“2010知行中国小学班主任教师培训”
中期评估报告
根据教育部“国培计划—2010‘知行中国’小学班主任教师培训项目”的进度安排和工作要求，以及省项目办有关文件精神，现将我县“2010知行中国小学班主任教师培训”第一阶段（学思阶段）培训工作简要报告如下：
一、基本情况
1、学员概况
我县参加培训的班主任教师共计500人，平均分设五个班级，每班配备辅导员及班级管理员各一名。学员分别来自全县25所小学，其中县直小学3所，农村小学21所，私立学校1所。学员中既有参加工作达30多年的老教师，也有上岗才1年的新兵。
2、学情概况
⑴根据教育部项目组发布的数据统计，我县学员学习时长平均值全部达标。
⑵具体指标：
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国培项目泾县各班学情统计 | ||||||||
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班级名称 |
成员数 |
简报数 |
作业数 |
沙龙话题数 |
留言数 |
资源数 |
合计 |
三人行统计 |
|
102 |
9 |
961 |
680 |
3057 |
475 |
5182 |
||
|
102 |
17 |
837 |
150 |
2181 |
217 |
3402 |
||
|
102 |
20 |
756 |
432 |
2284 |
292 |
3784 |
||
|
102 |
10 |
821 |
520 |
2158 |
333 |
3842 |
||
|
合计 |
510 |
68 |
4247 |
2487 |
14970 |
1715 |
23487 |
82 |
二、主要做法及特点
1、成立专门机构，加强组织领导
我县教体局高度重视此项工作，为加强项目组织管理工作，专门召开会议进行研究，制定切实可行的实施方案[InstallDir_ChannelDir]zxdt/zxtz/201006/1530.html，同时成立“泾县‘知行中国’小学班主任教师培训项目”领导组，王永生局长亲自任组长，领导组下设项目工作办公室，具体负责培训班的组织和管理工作，由进修学校分管副校长胡遇晖担任办公室主任。
2、措施得力，管理到位
⑴下发专门文件，阐明培训意义，明确教师进修学校、各小学、参训学员、辅导教师及班主任的职责、任务和要求。
⑵多次召开会议，适时解决问题
在第一阶段工作中，县项目领导小组和项目办组织召开的会议达5次，这些会议有：听取赴京培训教师专题汇报会、研究实施方案筹备会、开班典礼[InstallDir_ChannelDir]zxdt/zxtz/201006/1538.html、学情分析会、学情通报推进会http://www.ahjxedu.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=2152等。正是这些会议的及时召开，使得第一阶段整个工作能扎实有效推进，确保我县整体圆满完成学思阶段任务。
⑶营造氛围，加大宣传力度
我县充分利用有线电视、报纸、教育网及纸质刊物等多种宣传媒介广泛宣传，营造浓厚气氛，扩大培训影响。
⑷强化管理，责任到人
充分发挥各小学校长的管理职能，让校长们用管理员账号、密码进入网络班级，感受学习氛围，随机督促管理；每校确定一名学习小组长，具体负责督促本校参训学员及时完成学习任务，指导和帮扶计算机操作有困难的教师；以班级管理员为培训中枢，上下联动，每天记“台账”、通过电话、短信、班级简报、发布班级公告等多种形式，跟踪学情，查缺补漏；以辅导教师为指导骨干，随时了解和掌握学员的学习情况，发布学情通报（http://train.teacherclub.com.cn/dts/brief/brief!view.action?id=84178、
http://train.teacherclub.com.cn/dts/brief/brief!view.action?id=96429
http://train.teacherclub.com.cn/dts/brief/brief!view.action?id=97063
http://train.teacherclub.com.cn/dts/brief/brief!view.action?id=96236等等）及时给予指导和帮助，并带领学员进入班级沙龙，评论研讨、互动交流。
⑸建立激励机制，保障顺利实施
为保障整个培训顺利实施，县教体局专门下发文件，制定切实可行的考核细则，与学校评先、校长考核、教师职评、评先评优以及绩效工资等直接挂钩，从机制上保障了参训教师和校长的积极性，从而保证了培训的顺利实施。
三、主要收获及经验
收获：
⑵ 经过培训，班主任教师理论素养和管理能力得到明显提高；
⑵促进了参训教师计算机操作技术及实践运用能力的提高；
⑶此次培训，让大山深处的老师们能有机会聆听那么多专家、教授的精彩讲座，并与之面对面交流，充分感受到优质的学习资源的魅力。学员们非常珍惜这样的机会。
经验：要提升整个培训工作的效率，以下几点很重要
⑴ 资源优质是核心
⑵ 领导重视是关键
⑶ 管理到位是根本
⑷ 制度约束是保障
县教体局直接督促校长，校长直接管理学员，加之班级管理员、辅导教师、学习组长全面跟进管理，并有制约机制，多方努力构建起培训成功的基本保障。
四、先进典型及个案
1我县陈菲、朱婷婷正值妊娠期间，但她们不顾电脑有辐射，坚持学习，圆满完成各项学习任务。
2、有的学员居家偏僻，不具备上网条件，但他们想方设法，或主动到能上网的同事家，或赶很远的路到乡政府，或乘车到县城进网吧，创造一切条件完成学习任务。
3、孤峰学校有几位教师因年纪偏大，平时又很少接触电脑，计算机技术较差，甚至连开机、关机都不会。朱敦华校长就指定电脑技术好的徐礼贤老师对他们进行帮扶和指导，经常加班加点、废寝忘食（这样的事例在好多学校都有）。如今，这些学员不但圆满完成第一阶段学习任务，而且其计算机操作水平也有了很大提高，心中喜悦自不待言。
4、部分学校利用暑期组织教师外出参观学习，开阔视野，但他们人在外地，却心系“国培”，大家每天坚持一起到当地网吧上网学习。
5、优秀学员：
王公余 http://train.teacherclub.com.cn/dts/brief/brief!view.action?id=99966
徐春英http://train.teacherclub.com.cn/dts/brief/brief!view.action?id=100273
丁利娟http://train.teacherclub.com.cn/dts/brief/brief!view.action?id=1001919
高东云http://train.teacherclub.com.cn/dts/brief/brief!view.action?id=100405
朱云飞、徐礼贤（事迹见附件一）。
优秀作业展示：
一班：http://train.teacherclub.com.cn/dts/brief/brief!view.action?id=100065
二班：http://train.teacherclub.com.cn/dts/brief/brief!view.action?id=97608
四班：http://train.teacherclub.com.cn/dts/brief/brief!view.action?id=99046
6、先进班级：宣城泾县一班（事迹见附件二）
五、存在问题与建议
存在问题：
1、极少数教师上网条件不具备或很差，网络操作不熟练，年龄偏大，学习吃力。
2、有些教师个人不重视培训，学习目的、任务不明确，主动学习意识不强，学习质量不高，存在被动、应付的倾向。
3、由于我县属山区小县，人口较少，加之经济不发达，人员大量外出务工，城乡学校均有很多“留守儿童”，为此，后阶段的“在岗实践——三人行网络班级建设”学习活动，存在班额少（有很多农村学校班级学生不上15人）、学生家庭具备上网条件的更少等诸多原因，要想高标准实现培训目标，难度较大。
整改建议：
1、要求各小学采取结对帮扶的办法，确保参训学员人人达标。
2、进一步强化认识，提高学习自觉性，变“要我学”为“我要学”，适时进行监控和检查，及时督促提高学习质量，对学习不认真、态度不端正的学员予以点名批评，力促改正。同时，通过奖惩制度进行激励鞭策。
3、下学期开学后，所有管理员和辅导员及时分赴各小学检查和了解学员“在岗实践——三人行网络班级建设”情况，并针对有实际困难的学员给予具体指导，采取多样化方案加以解决，力争我县实现高标准培训目标。
泾县“2010‘知行中国’小学班主任教师培训”项目办
